Pe de o parte, cei pasionaţi de jocuri—şi probleme—logice; pe de o altă parte, o seamă de programatori (sau/şi scriitori). Pasiunea pentru un joc logic sau altul este foarte răspândită şi este contagioasă; pasiunea pentru programare şi limbaje este rară şi nu ajunge la oricine. Toţi au o ambiţie nestăpânită, de a diseca şi a înţelege.

Pe unii îi atrage posibilitatea de a imagina „strategii” de joc, jargoane sofisticate şi raţionamente ingenioase; alţii „simplifică” şi modelează soluţionări mecanice, bazate pe teorii şi tehnici general aplicabile. Pentru unii timpul se măsoară în minute, pentru ceilalţi – în milisecunde; pentru câţi or fi (şi cine) – timpul nici nu contează.

La /orar am postat o pagină HTML destul de simplă ca structură, care prezintă orarul unei anumite şcoli. Ne vom referi numai în treacăt, la constituirea fişierului orar.html (sursa este disponibilă); ceea ce vizăm aici ţine iarăşi de R: cum extragem (şi „formatăm”) datele de inserat în pagina HTML, din obiectele R (şi fişierele asociate) în care am generat orarul.

Cine vrea să se informeze mai bine asupra activităţii desfăşurate într-o şcoală şi asupra orientărilor acesteia, are a se uita nu la faceBook-uri, la poze, citate şi reclame, ci la orarul şcolii (dacă poate să-l citească).

Vizăm aici proiectarea şi realizarea efectivă (folosind jQuery) a unei aplicaţii interactive prin care să putem ajusta orarul furnizat, lucrând „în paralel” pe cele două schimburi (sau pe două zile, dacă e vorba de orarul unei şcoli cu un singur schimb); avem a ne ocupa nu de „ce face” o instrucţiune sau alta dintr-un limbaj sau altul, ci mai degrabă de logica şi fluenţa lucrurilor şi asamblărilor.

Plecăm de la orarul unei şcoli cu două schimburi, din care deducem încadrarea profesorilor (pe clase, discipline şi schimburi), iar apoi vom aplica încadrării de pe fiecare schimb programele R constituite anterior pe aici (iar prin aplicaţiile interactive asociate acestora vom corela în final, rezultatele obţinute pe fiecare schimb).

Nu ne interesează orarul ca „produs final”, ci doar punerea la punct a programelor R redate anterior şi a aplicaţiilor interactive asociate, prin care obţinem un orar acceptabil în principiu. În fond, arătăm cum putem folosi limbajul R pentru a obţine rapid o repartizare pe zilele de lucru a încadrării şi apoi, orarele pe fiecare zi (iar ajustările necesare se pot face relativ uşor, folosind anumite aplicaţii interactive – în cazul nostru, widget-uri jQuery).